Kertas kerja program sahsiah diri • 1. SEKOLAH KEBANGSAAN SERI TASIK BANDAR SRI PERMAISURI, CHERAS KUALA LUMPUR KERTAS KERJA PROGRAM PEMBENTUKAN SAHSIAH DIRI 1.0 PENGENALAN Ahli Jawatankuasa Badan Disiplin dengan kerjasama Jawatan Kuasa Bimbingan & Kaunseling Sekolah Kebangsaan Seri Tasik, Kuala Lumpur telah bercadang untuk mengadakan satu Program Pembentukkan Sahsiah Diri. Di mana ianya disertai oleh golongan murid – murid yang disasarkan berhadapan dengan masalah disiplin di sekolah.

Masalah ini akan bermula apabila murid – murid tidak dapat menguasai bidang akademik dan disiplin diri mereka dengan baik. Justeru itu, mereka akan cuba mencari jalan keluar yang mudah dengan melanggar undang – undang yang telah ditetapkan oleh pihak pentadbir sekolah supaya mereka juga boleh dikenali di kalangan rakan – rakan yang lain. 2.0 RASIONAL Setiap sekolah mengimpikan sifar salah laku di sekolah, di samping murid yang mempunyai semangat cintakan sekolah yang tinggi. Hasrat ini boleh dicapai sekiranya murid – murid ini dapat dipupuk dengan sikap dan contoh yang baik. Jika masalah disiplin di setiap sekolah dapat dikurangkan, pihak sekolah sudah semestinya dapat menumpukan sepenuh perhatian terhadap bidang kurikulum dan kokurikulum. 3.0 MATLAMAT Melahirkan murid –murid yang berdisiplin dan berdaya saing serta jati diri yang tinggi bersahsiah dan berperibadi mulia. Di samping itu, murid juga dapat mengetahui betapa pentingnya disiplin diri untuk masa depan masing – masing.

1 • 4.0 OBJEKTIF 1. Memupuk kesedaran tentang diri, menghargai diri sendiri serta menghormati hak diri orang lain. Memberi peluang kepada murid – murid yang mempunyai masalah disiplin di sekolah untuk memperbaiki kekurangan dan kelemahan diri. Driver Usb2 0 Wlan Windows 7.

Mengadakan satu Program Pembangunan Sahsiah Diri. Program ini disertai oleh golongan murid – murid yang disasarkan berhadapan dengan masalah disiplin di. Ppsdm 11.0 panduan pelaksanaan1.1 tajuk program pembangunan sahsiah diri dan disiplin murid (ppsdm) 1.2 tujuan program.

Membimbing peserta meningkatkan jati diri dan sikap sayangkan sekolah. Memberi kesedaran kepada peserta tentang pentingnya disiplin untuk kejayaan hidup. Memotivasikan diri para peserta supaya belajar dengan lebih teratur dan menanam sikap cintakan ilmu pengetahuan.